Obiettivi generali

Contribuire al processo di digitalizzazione e innovazione dell’insegnamento per fornire un’istruzione di qualità.

Obiettivo specifico

Aumentate le competenze dei docenti e degli studenti attraverso percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione.

Risultati attesi

1. Incremento delle competenze digitali e didattiche del personale scolastico.

2. Sviluppo del pensiero critico e computazionale.

3. Riduzione del divario di genere nella scelta di percorsi di studio e carriere STEM.

4. Integrazione delle competenze digitali nelle pratiche didattiche, con un aggiornamento del curricolo.

Informazioni sul progetto

Il progetto, finanziato dai fondi PNRR DM 65 e 644, si sviluppa in due fasi distinte: una dedicata a docenti e personale scolastico, l’altra a studenti e studentesse.

Il progetto formativo rivolto a docenti e personale scolastico mira a favorire la transizione digitale attraverso percorsi di formazione. La formazione prevede quattro percorsi di MASTERCLASS che affrontano i temi dell’educazione digitale e aggiornamento dei curricola d’insegnamento, la costruzione dell’identità digitale, e l’Intelligenza Artificiale. Parallelamente, sono previsti laboratori pratici per docenti in base ai gruppi disciplinari, che applicano le metodologie apprese alla progettazione di Unità di Apprendimento (UdA).

I percorsi per gli studenti sono finalizzati alla promozione di pari opportunità di genere nell’accesso agli studi e alle carriere STEM e al rafforzamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione da parte degli studenti in tutti i cicli scolastici. Particolare attenzione sarà rivolta al superamento degli stereotipi e dei divari di genere, valorizzando i talenti delle alunne e delle studentesse verso lo studio delle STEM e rafforzando ulteriormente le loro competenze. 

Gli approcci pedagogici sono fondati sulla laboratorialità e sul learning by doing, sul problem solving e sull’utilizzo del metodo induttivo, sulla capacità di attivazione dell’intelligenza sintetica e creativa, sull’organizzazione di gruppi di lavoro per l’apprendimento cooperativo, sulla promozione del pensiero critico nella società digitale, sull’adozione di metodologie didattiche innovative

Per le classi terze della secondaria di primo grado saranno realizzate attività di mentoring e orientamento, secondo un approccio personalizzato, ad intraprendere gli studi e le carriere professionali nelle discipline STEM, valorizzando i talenti di studenti e studentesse, le loro esperienze e le inclinazioni verso le discipline matematiche, scientifiche e tecnologiche, nella scelta della scuola secondaria di secondo grado.

Costi dell’azione

97.450

Beneficiari

305

  • Docenti IC Teglia: 60.
  • Docenti IC Campomorone: 45.
  • Studenti IC San Teodoro: 200 studenti. 

SDG’s che il progetto contribuisce a raggiungere

Finanziatori

Fondi PNRR DM 65 e 664

Partner di progetto

  • IC Teglia
  • IC Campomorone
  • IC San Teodoro 

Alessandro Bartoletti

Alessandro Bartoletti

Referente progetti Italia